2014年浙江省高职高专院校毕业综合实践研讨会在浙江水院召开
 文章作者:浙江水利水电学院    文章出处:本站原创    点击次数:1215    更新时间:2014-12-2 11:44:41   关闭窗口

为总结近年来我省各高校关于高职高专学生毕业综合实践(顶岗实习和毕业设计)工作取得的成果,座谈交流毕业综合实践运行管理中存在的问题,更进一步推进做好高职高专院校毕业综合实践有关工作,切实保障毕业综合实践的质量,1128教育厅组织召开了2014年浙江省高职高专院校毕业综合实践研讨会,本次会议委托浙江省高职教育研究会主办、浙江水利水电学院承办,教育厅高教处王国银副处长以及全省48所高校分管或负责毕业综合实践环节的代表80余人参加了本次会议,会议由教育厅高教处李凤主持。浙江水利水电学院副校长徐金寿代表承办院校致辞。

毕业综合实践是高职高专院校非常重要的一项实践教学环节,具有教学时间长、学生实践单位分散、实践单位落实渠道多样等特点,社会关注度非常高。教育厅近年来多次对该教学环节的过程管理做出要求,本次研讨会分承办院校致辞、毕业综合实践成果汇报、院校典型发言、小组座谈交流和厅高教处工作布置等内容。

本次会议,教育厅高教处王国银副处长进行大会总结发言。他指出:毕业综合实践是一项非常重要的实践教学环节,每年全省都有十几万学生分散在上万家单位进行实践,各校领导一定要高度重视,尽到应用型人才培养的责任,落实教书育人的职责。围绕本次“新思路、新方法、新举措”会议目的,王国银对提高毕业综合实践的水平和质量提出了四点要求:1.要转变观念,树立先进的实践育人理念,增强师生互动、校企互动,围绕学生综合能力培养,用一体化理念设计教学,推进协同育人的实践教学理念,力求学生能在多岗位进行锻炼,以学生为中心,注重学生的满意度评价,多听取学生的心声,提高学生自我学习的能力;2.要因材施教,加强毕业综合实践的顶层设计,根据学校不同、专业不同,允许多样化的毕业综合实践,但需要合理确定毕业综合实践的师生人数和开展时间;3.探索建立深度融合的校企合作长效机制,推进人才培养模式创新,加大实习实训在教学中的比重,注重培养技术技能型人才,进一步完善校企共管育人机制,每个专业都需要有核心的校企合作企业,并以此为基础提高校企合作的层次和水平;4.要深度融合信息技术,提高驾驭信息技术的能力和水平,提高对于毕业综合实践科学管理的能力和水平,搭建信息化管理平台,为学生老师家长企业学校搭建“互联互通共享共治”的平台,解决毕业综合实践管理和指导的不到位。此外,王国银还就毕业综合实践的指导教师队伍建设、吸引优秀教师指导学生毕业综合实践、学生优秀成果展示和优秀教师表彰等方面做了要求。

浙江水利水电学院工程实验实训中心负责人王建军从毕业综合实践分类指导全程动态管理模式的背景与历程、应用与现状、问题与思考等三个部分进行了汇报;浙江金融职业学院、浙江商业职业技术学院、杭州职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、湖州职业技术学院和浙江医学高等专科学校等六个院校的代表分别结合各自学校实际,就毕业综合实践从不同侧面、不同角度加强过程管理的典型经验与好的做法作了典型发言。在下午的座谈会上,各校踊跃发言,气氛热烈,认为毕业综合实践管理平台对指导学生发挥了非常重要的作用,整体提升了实践教学管理的水平,并积极探索毕业综合实践管理难题和解决措施。座谈会之后,各小组组长在大会进行汇报交流。

本次研讨会的召开,各高校共同交流了近年来已取得的成果,分析了目前高职生毕业综合实践中还存在的问题,必将更进一步促进校企深度融合,促进各校把毕业综合实践乃至实践教学环节落到实处,提高实践教学的质量和水平。

 

 

 

 

 

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